Programación de Ciudadanía 3º ESO. 1ª evaluación 21-22

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Componen esta primera evaluación de historia de 1º de ESO los temas

Tema 1            Aprender a ser ciudadano

Tema 2            Aprender a convivir

La evaluación se realizará según el siguiente programa

FECHA TIPO TEMAS VALOR
SEPTIEMBRE EVALUACIÓN INICIAL   5%
22 OCTUBRE PROYECTO EOLAPAZ Un mundo en conflicto REDACCION 20%
29 OCTUBRE PROYECTO Personas que
me inspiran
CIRCULOS 15%
23 NOVIEMBRE EXAMEN TEORIA Y TEXTOS 1-2 20%
26 NOVIEMBRE PROYECTO Los nombres de mi ciudad REDACCION 20%
SEPTIEMBRE – DICIEMBRE TRABAJO, ESFUERZO Y ACTITUD   10%
SEPTIEMBRE – DICIEMBRE TAREAS DE CLASSROOM   10%

Objetivos de los trabajos y tareas, tal como indica el currículo de secundaria

Uno de los objetivos fundamentales de la asignatura es conectar al alumno con su entorno, convertirlo en un estudiante prosumidor, crítico y activo. Junto a ello la asignatura se propone la mejora de las capacidades de lecto escritura del alumnado. Por ello son objetivos de los trabajos y proyectos:

Obtener informaciones de varias fuentes (internet, libros, periódicos o fuentes directas), respetando y usando adecuadamente las fuentes, y ofreciendo una visión rigurosa, aunque crítica, de cualquier tema

Expresar y transmitir correctamente las informaciones obtenidas.

Transmitir y compartir conocimientos públicamente, creando materiales.

Valoración de trabajos, proyectos y tareas

Los trabajos y tareas se valorarán mediante rúbricas que puntuarán de igual forma los siguientes aspectos:

Ofrecer un contenido completo y original del tema elegido y/o asignado, sabiendo responder a las preguntas sobre él del profesor corrector. (hasta 4 puntos)

Uso suficiente (al menos 2) de las fuentes de información y correcto (inspirarse e informarse, nunca copiar) de ellas. Indicando título, autor y lugar de publicación de la fuente. (Hasta 2 puntos)

Expresarlo de forma correcta, clara y comprensible, con un contenido ordenado y bien estructurado, y no esquemático (hasta 2 puntos)

Entregar los trabajos o tareas en los plazos y formatos correctos, indicados en las condiciones de cada trabajo o tarea (hasta 1 punto)

Los trabajos que cumplan los requisitos y sean originales serán publicados en la web de alumnos www.eolapaz.com para compartir la información y lo aprendido con los demás compañeros. Los padres pueden votar y comentar los trabajos haciendo aportaciones positivas y que añadan contenido al trabajo. Si el alumno obtiene, al menos 100 visitas de la comunidad escolar o 10 comentarios positivos y que añadan contenido, al alumno se le sumará un punto en su calificación.

Los comentarios son moderados antes de su publicación, lo que evita comentarios inapropiados.

En la web se pueden ver múltiples ejemplos de trabajos realizados por otros compañeros.

En el caso del proyecto “personas que me inspiran” se valora con hasta 2 puntos la entrega en plazo. Con hasta 4 puntos el contenido seleccionado. Hasta dos puntos por el producto final y hasta dos puntos más por la realización y correcta lectura del QR

Valoración de exámenes

En los ejercicios escritos se valora aportar el contenido pedido, explicado de forma argumentativa y coherente. Los ejercicios pueden ser penalizados con 1 punto por faltas de ortografía, mala presentación o expresión confusa o incorrecta

Valoración de trabajo y actitud

Al final de la evaluación se evalúa con una rúbrica el procedimiento de trabajo del alumno en base a criterios como su participación en clase, comportamiento, realización de tareas, uso del material o colaboración con sus compañeros.

Valoración de evaluación inicial

En las dos primeras semanas de clase el alumno rellena una ficha para conocer sus inquietudes y necesidades y realiza una pequeña investigación, una mini exposición oral y una breve redacción. Con ello se valora su nivel de comprensión, conocimientos previos y expresión oral y escrita, valorándose todo ello como el 5% de la evaluación. Si se detectan problemas se informa al tutor y se toman medidas de aula para solucionarlos.

. Los trabajos, tareas y exámenes copiados total o parcialmente serán calificados con cero

Características de los trabajos

Proyecto eolapaz

Es uno proyecto de lecto-escritura e investigación que pide al alumno convertirse en periodista, investigar, seleccionar información, organizarla y transmitirla a través de la web de alumnos eolapaz. Es en este momento uno de los proyectos pedagógicos más premiados de España y una de las señas de identidad metodológica de La Paz.

El alumno debe obligatoriamente comunicar al profesor el tema concreto de su trabajo respondiendo a la tarea ya abierta en classroom, en cuanto tenga las claves y pueda incorporarse al aula virtual.
En esta primera evaluación el alumno debe ponerse en el papel de un periodista desplazado como corresponsal a un país del mundo o a su propia ciudad, desde donde nos explicará un conflicto (entre países, personas, colectivos), su origen , situación y solución o posible solución. En la redacción nos explicará, narrara, analizará u opinará sobre el asunto. Por ello debe indicar el país elegido y el conflicto en classroom.

El trabajo debe incluir solo una parte escrita. La extensión será el equivalente a un archivo de word, de entre 40 y 80 líneas, letra arial, 11

El trabajo debe ir acompañado de una relación de las fuentes empleadas, nombre de los autores y título

Los trabajos serán presentados en un archivo de Word que se subirá a clickedu en el apartado de trabajos. Una vez corregido será publicado y los lectores decidirán otorgarle un punto adicional.

Si el trabajo no puede presentarse de forma telemática el alumno lo hará de forma escrita tradicional. Se entregará con portada y hoja de fuentes, grapado, con títulos e imágenes o dibujos. En este caso el trabajo no será publicado, pero deberá ser presentado en clase en exposición oral, acompañada de una presentación digital.

En ambos casos se pueden hacer consultas en cualquier momento por correo o en clase antes de la entrega, para ser asesorado y orientado.

Proyecto “Los nombres de mi ciudad”

Es un proyecto de lecto-escritura e investigación que pide al alumno convertirse en investigador histórico, seleccionar información, organizarla y transmitirla a través de la web de alumnos eolapaz.

Se trata de investigar la historia de aquellas personas que han dado nombre a las calles de nuestra ciudad, contando en un artículo de estilo periodístico su biografía, las causas (sus valores) para merecer el nombre de una calle y la historia de esa calle. Se le asignará a cada alumno, a través de classroom el nombre de un personaje y fuentes de consulta.

El trabajo debe incluir solo una parte escrita. La extensión será el equivalente a un archivo de word, de entre 30 y 60 líneas, letra arial, 11

El trabajo debe ir acompañado de una relación de las fuentes empleadas, nombre de los autores y título

Los trabajos serán presentados en un archivo de Word que se subirá a clickedu en el apartado de trabajos. Una vez corregido será publicado y los lectores decidirán otorgarle un punto adicional.

Si el trabajo no puede presentarse de forma telemática el alumno lo hará de forma escrita tradicional. Se entregará con portada y hoja de fuentes, grapado, con títulos e imágenes o dibujos. En este caso el trabajo no será publicado, pero deberá ser presentado en clase en exposición oral, acompañada de una presentación digital.

En ambos casos se pueden hacer consultas en cualquier momento por correo o en clase antes de la entrega, para ser asesorado y orientado

Proyecto “Personas que me inspiran”

Se trata de aplicar en un caso real los valores de ciudadanía y convivencia que estudiamos en esta evaluación. El alumno debe escoger un personaje cuyos valores o hechos le inspiren positivamente. Lo comunicará a través de la tarea de classroom abierta respondiendo a la pregunta que allí se hace. Una vez escogido deberá buscar información en internet sobre el/ella que refleje sus valores y ejemplaridad y crear un qr que lleve a esa página. Sobre un círculo de cartulina, del color que se desee, y de entre 15 y 20 cm de diámetro se colocará en una cara una foto del personaje y su nombre y sobre la otra el qr que lleve a la información que haya buscado. El producto final se entrega en clase antes de la fecha señalada, indicando bajo el qr el nombre y grupo del alumno.

Cualquier novedad, cambio o instrucciones sobre los trabajos o la evaluación se notificarán en clase, aparecerán en el tablón de anuncios de clase y se publicará en twitter (@eolapaz) e instagram (@eolapaz) y en la web www.eolapaz.com

Este documento de planificación e instrucciones de evaluación se envía por correo a las familias y alumnos, se coloca en clase, está disponible en classroom y en www.eolapaz.com en la sección de educación  https://eolapaz.com/category/educacion/programaciones/

Recuperaciones

Se considera superada la asignatura si se superan las tres evaluaciones o 2 y la nota media es superior a 5. En caso contrario se recupera el área en una prueba escrita final, de toda la materia.

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