Imprimir PDFGEOGRAFIA 1º ESO
Programación Trimestral
SEGUNA EVALUACIÓN
Componen esta primera evaluación de historia de 1º de ESO los temas
2.6 Las relaciones entre el ser humano y el medio
3.2.El hombre del paleolítico
3.3 El origen de la civilización se realizará según el siguiente programa
3.4 La civilización mesopotámica
3.5 La civilización egipcia
La evaluación
| FECHA | TIPO | TEMAS | VALOR |
| 3 FEBRERO | EXAMEN 1 | 2.6 | 15% |
| 10 FEBRERO | TRABAJO 1 | ODS | 20% |
| 17 FEBRERO | EXAMEN 2 | 3.2-3.3 | 15% |
| 10 MARZO | EXAMEN 3 | 3.4-3.5 | 15% |
| 17 MARZO | TRABAJO 2 | HISTORIA | 20% |
| EVALUACIÓN | ACTITUD | 10% | |
| EVALUACION | TAREAS | 5% |
Objetivos de los trabajos y tareas, tal como indica el currículo de secundaria
Uno de los objetivos fundamentales de la asignatura es conectar al alumno con su entorno, convertirlo en un estudiante prosumidor, crítico y activo. Junto a ello la asignatura se propone la mejora de las capacidades de lecto escritura del alumnado. Por ello son objetivos de los trabajos y proyectos:
Obtener informaciones de varias fuentes (internet, libros, periódicos o fuentes directas), respetando y usando adecuadamente las fuentes, y ofreciendo una visión rigurosa, aunque crítica, de cualquier tema
Expresar y transmitir correctamente las informaciones obtenidas.
Transmitir y compartir conocimientos públicamente, creando materiales.
Competencias trabajadas
1. Buscar, seleccionar, tratar y organizar información sobre temas relevantes del presente y del pasado, usando críticamente fuentes historias y geográficas, para adquirir conocimientos, elaborar y expresar contenidos en varios formatos
2. Indagar, argumentar y elaborar productos propios sobre problemas geográficos, históricos y sociales que resulten relevantes en la actualidad, desde lo local a lo global, para desarrollar un pensamiento crítico, respetuoso con las diferencias, que contribuya a la construcción de la propia identidad y a enriquecer el acervo común.
4. Identificar y analizar los elementos del paisaje y su articulación en sistemas complejos naturales, rurales y urbanos, así como su evolución en el tiempo, interpretando las causas de las transformaciones y valorando el grado de equilibrio existente en los distintos ecosistemas, para promover su conservación, mejora y uso sostenible.
Valoración de trabajos, proyectos y tareas
Los trabajos y tareas se valorarán mediante rúbricas que puntuarán de igual forma los siguientes aspectos:
Ofrecer un contenido completo, crítico y original del tema elegido y/o asignado, sabiendo responder a las preguntas sobre él del profesor corrector. (hasta 4 puntos)
Uso suficiente (al menos 2) de las fuentes de información y correcto (inspirarse e informarse, nunca copiar) de ellas. Indicando título, autor y lugar de publicación de la fuente. (Hasta 2 puntos)
Expresarlo de forma correcta, clara y comprensible, con un contenido ordenado y bien estructurado, y no esquemático (hasta 2 puntos)
Entregar los trabajos o tareas en los plazos y formatos correctos, indicados en las condiciones de cada trabajo o tarea (hasta 2 punto)
Los trabajos que cumplan los requisitos y sean originales serán publicados en la web de alumnos www.eolapaz.com para compartir la información y lo aprendido con los demás compañeros. Los padres pueden votar y comentar los trabajos haciendo aportaciones positivas y que añadan contenido al trabajo. Si un alumno/a realiza un mínimo de 20 comentarios que aporten contenido a alguno de los trabajos publicados se entenderá como coevaluación y recibirá 1 punto extra en el que él realizó.
Los comentarios son moderados antes de su publicación, lo que evita comentarios inapropiados.
En la web se pueden ver múltiples ejemplos de trabajos realizados por otros compañeros.
Valoración de exámenes
En los ejercicios escritos se valora aportar el contenido pedido, explicado de forma argumentativa y coherente. Los ejercicios pueden ser penalizados con 1 punto por faltas de ortografía, mala presentación o expresión confusa o incorrecta
Valoración de trabajo y actitud
Al final de la evaluación se evalúa con una rúbrica el procedimiento de trabajo del alumno en base a criterios como su participación en clase, comportamiento, realización de tareas, uso del material o colaboración con sus compañeros.
. Los trabajos, tareas y exámenes copiados total o parcialmente serán calificados con cero
Características de los trabajos
Esta evaluación tiene dos trabajos de investigación, ambos individuales. Son proyectos de lecto-escritura e investigación que pide al alumno convertirse en periodista, investigar, seleccionar información, organizarla y transmitirla a través de la web de alumnos eolapaz. Es en este momento uno de los proyectos pedagógicos más premiados de España y una de las señas de identidad metodológica de La Paz.
En el primero el alumno recibirá un tema relacionado con los ODS. El segundo es un tema de temática histórica sobre temas no tratados que no entran en la evaluación. El alumno debe obligatoriamente comunicar al profesor el tema concreto de su trabajo respondiendo este si el proyecto es idóneo o está libre, en caso contrario le será asignado un tema. En ambos casos la fecha límite de asignación de trabajos es el 27 de enero.
El trabajo debe incluir solo una parte escrita. La extensión será el equivalente a un archivo de word, de entre 40 y 80 líneas, letra arial, 11
El trabajo debe ir acompañado de una relación de las fuentes empleadas con nombre del autor, título en y lugar de publicación.
Los trabajos serán presentados en un archivo de Word que se subirá a clickedu en el apartado de trabajos.
Si el trabajo no puede presentarse de forma telemática o en clickedu, el alumno debe ponerse en contacto con su profesor en el aula o a través del mail ebalbas@nspazt.com y esperar instrucciones.
En ambos casos se pueden hacer consultas en cualquier momento por correo o en clase antes de la entrega, para ser asesorado y orientado
Recuperaciones
Se considera superada la asignatura si se superan las tres evaluaciones o 2 y la nota media es superior a 5. En caso contrario se recupera el área en una prueba escrita final, de toda la materia y un trabajo final