Imprimir PDFMi nombre es Eusebio Balbás y soy profesor de historia y economía de una ciudad de Cantabria. Mi experiencia etwinning ha sido con un colegio francés y otro alemán. Entre los tres hicimos una investigación sobre mujeres que han sido reconocidas en nuestras ciudades con una calle a su nombre. En E+ estamos desarrollando (excepto en la pandemia) un encuentro entre alumnos extranjeros que están de erasmus y alumnos de 1º de bachillerato, que debaten en dos jornadas anuales sobre un tema europeo y publican un documento de conclusiones que se traslada a la institución concernida.
Nuestre proyecto recibe el nombre de ERAB. Es un encuentro semestral entre alumnos europeos que viven su erasmus en Santander y alumnos de 1º de bachillerato del colegio Ntra. Sra. de la Paz. Los encuentros tendrán una doble vertiente. De un lado compartir la cultura de todos esos países y el segundo tratar sobre un tema de la construcción europea, haciendo una propuesta final que se entrega a la oficina europea de Cantabria y a los diputados europeos que representan a cada joven. Hemos considerado que sea una acción de clave KA1 al promoverse por un solo colegio español aunque por universitarios de varios países a los que les une la asociación cántabra de erasmus ESN. Todo este planteamiento previo surge de un DAFO en todas las secciones, de donde surgió ese caracter troncal de erasmus+ en primaria, euroescola en secundaria y escuelas embajadoras y etwinning en bachillerato.
ERAB
Objetivo:
Fomentar el intercambio cultural y la creación de amistades entre estudiantes europeos de erasmus en Cantabria y alumnos de 1º de bachillerato del colegio Ntra. Sra. de la Paz. Se cumple así el objetivo del colegio de trabajar las áreas de plurilinguismo e interculturalidad
Destinatarios:
Estudiantes españoles de 16-17 años y europeos de 21-24 erasmus de la Universidad de Cantabria
Duración:
1 curso escolar (con continuidad en cursos sucesivos)
Preparación
Un comite de la asociación de erasmus (ESN), delegados de alumnos y profesores de lengua, inglés y francés estableceran el planing, revisado tras cada actividad
Actividades:
Creación de un perfil personal: Los estudiantes de bachillerato crearán un perfil en la plataforma eTwinning con información sobre ellos mismos, sus intereses y sus expectativas para el programa Erasmus.
Intercambio de experiencias: Los estudiantes tendrán dos encuentros presenciales para conocerse y debatir sobre los temas propuestos cada mes. Enriquecerán sus debates conectándose con otros estudiantes Erasmus de diferentes países a través de foros y videoconferencias para compartir sus experiencias, consejos y expectativas, consensuando el trabajo.
Búsqueda de compañeros de intercambio: Los estudiantes podrán buscar compañeros de intercambio para realizar actividades juntos en sus ciudades de destino, implicando así a otros centros españoles y europeos a los que se exportará la dinámica de trabajo colaborativo de erasmus universitarios con bachilleres. Todo ello en el Twinspaces y sin que afecte al trabajo con los erasmus.
Creación de un blog: Se habilitará un espacio en la web de alumnos “eolapaz”
En ella los participantes del ERAB (nombre del proyecto) documentarán su experiencia y actividades en las que participen, incluyendo fotos, vídeos y textos sobre sus viajes, actividades, amigos y nuevos aprendizajes. Cada mes se elegirán a dos bachilleres y dos erasmus que elaboraran un documento de síntesis sobre el tema del mes, publicándolo en el Twinspaces del proyecto
Concurso fotográfico: Los estudiantes participarán en un concurso fotográfico para capturar la esencia de su experiencia Erasmus publicándolo en Twinspaces y anmando a participar a otros centros, creando también un padlet.
Celebración de un evento final: Los estudiantes organizarán un evento final para compartir sus experiencias Erasmus con la comunidad escolar, incluyendo presentaciones, vídeos, exposiciones fotográficas y degustaciones de comida típica de los erasmus que han participado en el proyecto. Se entregara presencialmente los documentos elaborados (vivienda en la UE, polititicas de movilidad estdiantil ..) a EuropaDirect y la oficina europea del gobierno autónomo
Herramientas eTwinning:
Foros: Para la comunicación y el intercambio de ideas. Presenciales y si hubiera otros socios, digitalmente.
Videoconferencias: Para la interacción en tiempo real.
Herramientas de creación de contenido: Para la elaboración de wordpress, presentaciones y vídeos y herramientas como quizezz, quizlet, padlet o edpuzle
TwinSpace: Para la gestión del proyecto y el almacenamiento de recursos.
Evaluación:
Participación activa en las actividades del proyecto.
Calidad de los trabajos realizados.
Implicación en la creación de amistades y el intercambio cultural.
Impacto del proyecto en la comunidad escolar.
Cumplimiento de los principios de ambientalismo, inclusividad, participación democrática y digitalización
Con ella se planteará el futuro de la acción
Beneficios esperados:
Mejora de las habilidades comunicativas y lingüísticas.
Desarrollo de la competencia intercultural.
Ampliación de la red de contactos y amigos.
Mayor conocimiento de la cultura y las tradiciones europeas.
Aumento de la motivación y el interés por el aprendizaje.
Este proyecto eTwinning ofrece una oportunidad única para que los estudiantes Erasmus de diferentes países conozcan el país de acogida y muestren el propio, compartan sus experiencias y aprendan unos de otros.
Contacto con el mundo de los medios de comunicación a los que se presentará el proyecto
Creación de redes afectivas entre los integrantes del proyecto que puede dar pie a nuevas ideas.